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每个孩子都有自己的天赋所在，喜欢在某些领域投注更多的精力。南昌天童教育一直坚持认为：父母应该从孩子的表现中发现孩子的天赋，并且懂得支持和呵护孩子的兴趣爱好，在行动上给予充分支持并鼓励。
孩子们总有可能在做一些家长认为的“无用之事”，在人行步道上蹲下来观察蚂蚁搬家，躺在草坪上发呆望天，平常在家里摸摸索索，找些零零碎碎的东西开始捣鼓。有的事在家长的理解中就是“没用的”，是在“浪费时间”，这让我想起了一个用剪刀给花朵剪成方形的外国艺术家也被抨击是在做无用之事。
可是，什么样的事是有用的呢？难道人生是有标准模板，除此之外都是应该摒弃的吗？我认为，在如今这个追求个性化表达，百花齐放的时代，我们不应制止任何一种不损伤他人利益的、危害社会的行为。我们也不需要用我们年代带来的人生的行为准则去约束新时代的孩子。如果孩子喜欢，又不危害自己妨碍他人，那就让他去做，至少他获得了自由探索的快乐，不是吗？
更何况，我们都是在个人成长经验中被限制住的人，任何人不能为他没有体悟到的人生下定义。我们不可能预估这个孩子如今在做“无用之事”，那他未来的发展就是受限的他就是浪费时间的，。
泰戈尔说过，孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识，随后他们会脱离生活去求得知识，再往后他们又会带着成熟的智慧，重返自己更为充实的生活。他们在探索自己的兴趣爱好的时候的收获是他人无法体会的。
身为家长，我们无需让孩子成为完全的我们的期待，因为孩子是另一个独立的个体。关注孩子的兴趣爱好，对孩子的兴趣我们报以包容、理解，如果不能理解也不要强行干涉，只需要在遵守原则的前提条件下，鼓励孩子探索自己的兴趣，做自己喜欢的事，这件事本身就足够有意义。
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